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Michael Bender, Tilburg University, The Netherlands
Ich bin Assistenzprofessorin am Fachbereich Sozialpsychologie der Universität Tilburg, Forschungsstipendiatin am Babylon, dem Zentrum für das Studium der multikulturellen Gesellschaft an der Universität Tilburg, und Honorarprofessorin an der School of Psychology des Gratia Christian College in Hongkong, China.
In meiner Arbeit untersuche ich Kultur, insbesondere Akkulturation, Anpassung internationaler Studenten, Bedrohung, Verhalten zwischen Gruppen und Identität (siehe meine Google Scholar Seite). Ich engagiere mich leidenschaftlich für die Vermittlung und Einbindung von Kultur in den Lehrplan der Psychologie und kümmere mich um die methodische Angemessenheit unserer Studien und Instrumente (Themen, zu denen ich regelmäßig Workshops und Sommerschulen gebe).
Zusammen mit Byron Adams und vielen wunderbaren Mitwirkenden habe ich kürzlich das Lehrbuch Methods and Assessment in Culture and Psychology (Cambridge) herausgegeben.
Ich lege Wert auf Zusammenarbeit, Teamarbeit und die Bereitstellung wissenschaftlicher Erkenntnisse für alle. Ich bin Herausgeber der Open-Access-Zeitschrift Online Readings in Psychology and Culture und aktives Mitglied der International Association for Cross-Cultural Psychology (IACCP), der International Academy for Intercultural Research (IAIR) und Vorstandsmitglied des Zentralen Ausschusses Kulturelle Vielfalt und Psychologie des Niederländischen Instituts für Psychologen (Centrale commissie Culturele diversiteit en psychologie, NIP). Außerdem bin ich Mitglied des ständigen Prüfungsausschusses des RGC Hongkong.
Ich habe Fördermittel von der Europäischen Union (Marie-Curie-Stipendium, Erasmus+ KA2), der niederländischen NWO (Comenius Teaching Fellowship), dem deutschen DAAD und der Jacobs Foundation sowie der Universität Tilburg erhalten (aktuelle Projekte siehe Projekte und Fördermittel).
Links:
Homepage: https://www.tilburguniversity.edu/staff/m-bender
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/michael-bender-6b15b843/
Twitter: @_m_bender https://twitter.com/_m_bender
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Bettina Strewe, SIETAR Deutschland
Bettina Strewe, Dr. phil., studierte Sprachwissenschaft, Slawistik und Romanistik, Pädagogik, Erwachsenenbildung und Deutsch als Fremdsprache in Tübingen, Hamburg, Bremen und Kaiserslautern (Deutschland), St. Petersburg, Moskau (Russland), Kiew (Ukraine) und Sofia (Bulgarien). Sie hat 15 Jahre lang gelehrt und geforscht, bevor sie ihre Arbeit als Leiterin internationaler Projekte in fast allen osteuropäischen Ländern und in Zentralasien aufnahm. Im Auftrag der Bundesregierung unterstützte sie die Umgestaltung der Strukturen der Erwachsenenbildung vor Ort, war an der Ausarbeitung eines nationalen Erwachsenenbildungsgesetzes in Nordmazedonien beteiligt und wirkte bei der Einführung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (CERF) in südosteuropäischen Ländern mit. Zurück in Deutschland gründete sie InterKultOST mit dem Schwerpunkt auf der Entwicklung von Curricula für interkulturelle Studien sowie der Durchführung von interkulturellen Trainings für Trainer, Wissenschaftler, Verwaltung und Unternehmen.
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Ursula entwickelt interkulturelle Lerninterventionen, die nachweislich wirksam sind. Sie hat mit öffentlichen und privaten Organisationen zusammengearbeitet, darunter Asurion, Bosch, Daimler, DEG Deutsche Investitions- und Entwicklungshilfegesellschaft mbH, Ericsson, Essent, FellowMind, Peterson & Control Union, RWE und Siemens Nederland N.V. 2016 erhielt Ursula den Margaret D Pusch Founders Award von SIETAR USA in Anerkennung ihres Engagements und ihrer Verdienste im Bereich interkultureller Beziehungen. Sie war sechs Jahre lang Vorstandsmitglied von SIETAR Niederlande und von April 2015 bis April 2017 Präsidentin der Vereinigung. Zusammen mit Oscar van Weerdenburg entwickelte sie den Intercultural Readiness Check und veröffentlichte Intercultural Readiness: Four competences for working across cultures (Palgrave). Ursula hat über 600 Fachleute und über 20 Hochschulen in Europa, Amerika, Asien und Australien für die Arbeit mit dem Intercultural Readiness Check zertifiziert. Derzeit konzentriert sie sich darauf, wie kulturell unterschiedliche Teams die Readiness-Kompetenzen nutzen können, um Probleme zu lösen, bessere Entscheidungen zu treffen und innovativer zu sein.
Oscar gründete Intercultural Business Improvement in der Überzeugung, dass der Fokus auf kulturelle Unterschiede mit der Aufmerksamkeit für die Kompetenzen einhergehen muss, die für den Umgang mit ihnen erforderlich sind. Von Anfang an war er an umfangreichen Forschungsarbeiten zu interkulturellen Kompetenzen und deren Bedeutung für international tätige Unternehmen beteiligt. Im Jahr 2014 veröffentlichte er zusammen mit Ursula von der Universität Stuttgart das Buch Intercultural Readiness: Four competences for working across cultures (Palgrave). Oscar hat eine Vielzahl von Unternehmen beraten, darunter Vodafone, Royal Dutch Shell, HSBC, BASF, Pepsico, Daimler, ABN AMRO und PricewaterhouseCoopers. Auf der Grundlage seiner jahrzehntelangen Erfahrung unterstützt Oscar Führungskräfte und Teams dabei, in ihren internationalen Rollen effektiver zu werden. Basierend auf dem Team Readiness-Ansatz von IBI hilft er kulturell unterschiedlichen Teams, die Kompetenzen zu entwickeln, die sie benötigen, um komplexe Probleme zu lösen, bessere Entscheidungen zu treffen und innovativer zu sein.
Anette Rohmann, FernUniversität in Hagen, Deutschland
Anette Rohmann ist ordentliche Professorin für Gemeindepsychologie am Fachbereich Psychologie der FernUniversität in Hagen, Deutschland. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind interkulturelle Beziehungen und Akkulturation, interkulturelle Kompetenz und interkulturelle Trainings, Interventionen zum Abbau von Vorurteilen und zur Förderung positiver Intergruppenbeziehungen sowie kollektives Handeln im Kontext des Umweltschutzes. Sie ist auch an einem fruchtbaren Austausch zwischen Forschung und Praxis und an der Förderung einer evidenzbasierten Praxis interessiert.
https://www.fernuni-hagen.de/community-psychology/
https://www.fernuni-hagen.de/community-psychology/team/anette.rohmann.shtml
Verena Ohanian, FernUniversitaet in Hagen, Deutschland
Verena Ohanian ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin am Lehrstuhl für Gemeindepsychologie der FernUniversität Hagen in Deutschland. Ihre Arbeit konzentriert sich auf Interventionen, die positive Veränderungen auf individueller und gesellschaftlicher Ebene im Hinblick auf Vielfalt fördern. Verenas Forschungsinteressen betreffen interkulturelle Kompetenz, die Wirksamkeit von Diversity-Interventionen sowie den Austausch zwischen Forschung und Praxis in Bezug auf interkulturelle Trainings und evidenzbasierte Praxis. Sie arbeitet auch als Psychologin, Expat-Coach und interkulturelle Trainerin in verschiedenen (Non-Profit-)Projekten und unterstützt Menschen bei der Bewältigung von Herausforderungen, die sich aus interkulturellen Kooperationen ergeben. Bevor sie ihr eigenes Trainingsangebot gründete, leitete sie den interkulturellen Trainingsbereich eines Übersetzungsbüros in Hamburg und arbeitete mit deutschen Unternehmen, die weltweit tätig sind.
Links:
Homepage: https://www.fernuni-hagen.de/community-psychology/team/verena.ohanian.shtml
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/verena-ohanian-piper-86481149?originalSubdomain=de